劉墉兒女教育有別：重女輕男 疼女兒逼兒子

　　劉墉，知名作家、畫家。曾任美國(guó)丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授�，F(xiàn)主持水云齋。他的處世散文和溫馨勵(lì)志散文書籍經(jīng)常成為華人世界的暢銷書。日前，劉墉先生的新作《少爺小姐要爭(zhēng)氣》和《做個(gè)快樂(lè)讀書人》出版，就出版事宜，記者專訪了圖書的責(zé)任編輯孫小波。

　　“好書”多磨

　　山東商報(bào)：最近出版的劉墉老師的《少爺小姐要爭(zhēng)氣》和《做個(gè)快樂(lè)讀書人》，收錄的都是劉墉老師寫給兒女的文字，雖是親情文章，但滿載處世智慧。想問(wèn)一下，成書過(guò)程如何？

　　孫小波：之前打算出版劉墉老師這兩本書的時(shí)候，一個(gè)最重要的原因就是我個(gè)人非常喜歡劉墉老師的作品。對(duì)于一個(gè)編輯而言，能夠做自己喜歡的書，其實(shí)就是在找一個(gè)人的興趣、愛好，找到了，便是找到了做編輯的真正價(jià)值。我之后主動(dòng)給劉墉在臺(tái)灣的水云齋發(fā)電子郵件，希望能聯(lián)系到劉墉，洽談出版事宜。這樣相互溝通、互換信息，再后來(lái)邀請(qǐng)劉墉老師來(lái)北京，然后在一起閑聊、喝茶的時(shí)候決定把這本書的大陸首發(fā)版權(quán)授給我們。也是“好書”多磨，我們圖書出版中心的幾個(gè)人一起策劃、商量，從內(nèi)文排版到封面設(shè)計(jì)，一直和劉墉老師郵件來(lái)往商榷，直到下印廠之前，我們幾個(gè)還是一直是忐忑不安的，生怕書里的彩色插圖顏色給印疵了。最后還是一起去了印刷廠。

　　山東商報(bào)：不知道您是否了解，劉墉老師的這些文章，他的兒女是否都提前過(guò)目？?jī)号畟冊(cè)趺丛u(píng)價(jià)老爸的東西？

　　孫小波：這個(gè)我在一次和劉墉老師見面的時(shí)候，問(wèn)過(guò)類似的問(wèn)題。我記得他說(shuō)，沒有必要全部看，那些文章都是實(shí)際發(fā)生后才寫出來(lái)的。劉墉的兒女如何評(píng)價(jià)他們老爸的文章，這個(gè)不言而喻，應(yīng)該是認(rèn)可的，要不然劉墉的文章也出不來(lái)，家長(zhǎng)與孩子之間的問(wèn)題也無(wú)從解決，再想遠(yuǎn)一點(diǎn)，劉墉的一對(duì)兒女也不會(huì)有今天的成績(jī)。

　　劉墉的時(shí)間觀念非常嚴(yán)格

　　山東商報(bào)：劉墉老師的作品有很強(qiáng)烈的個(gè)人特色，就是在文字中除了看到父愛之外，還有一種像師長(zhǎng)般的諄諄教誨。您怎么看待劉墉老師這種很理性的看問(wèn)題方式？

　　孫小波：劉墉老師這種很理性的看問(wèn)題方式，本身說(shuō)明，他本人就是一個(gè)非常理性的人。接觸過(guò)劉墉老師的人都有一個(gè)感受，就是嚴(yán)格的時(shí)間觀念。劉墉他自己也說(shuō)，他的時(shí)間都是論分鐘的，每一分鐘應(yīng)該去做什么都是有嚴(yán)格規(guī)矩的。這不是人們常說(shuō)的“死板”，而是一種習(xí)慣，一種非常艱難才能培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良習(xí)慣。在這種習(xí)慣下，理性或許更容易培養(yǎng)些。

　　山東商報(bào)：《少爺小姐要爭(zhēng)氣》、《做個(gè)快樂(lè)讀書人》，這兩本書在主旨和寫作風(fēng)格上，有什么異同嗎？后者是劉墉老師專門寫給女兒的？

　　孫小波：在《少爺小姐要爭(zhēng)氣》里有句話，“對(duì)兒子，我是以要求自己的方式要求他。他是家里的男人，要幫助我修房子、整院子。當(dāng)夜里警鈴響起的時(shí)候，他應(yīng)該立刻跳起來(lái)，跑在最前面觀察�！睂�(duì)女兒，“我希望她做個(gè)淑女，讓男生服務(wù)。當(dāng)電梯門開了，男士靠邊站的時(shí)候，她不必猶豫，可以先走；當(dāng)男生送她上車后，她不必伸手關(guān)車門，因?yàn)槟猩�理�?dāng)為她把門關(guān)上。可是從另一個(gè)角度，我又希望她能做個(gè)女強(qiáng)人�！彼�以，劉墉的很多朋友說(shuō)他“重女輕男”、“疼女兒、逼兒子”。但是隨著時(shí)代愈來(lái)愈進(jìn)步，少爺小姐也愈來(lái)愈平等。劉墉的目的就是要讓女兒和兒子一樣，成為一個(gè)“社會(huì)人”。應(yīng)該說(shuō)，這是一個(gè)因時(shí)而變的教育方法。

　　他能俘獲年輕人的“芳心”

　　山東商報(bào)：劉墉老師的作品在年輕人中特別有影響，很多人是看著他的文章長(zhǎng)大的，您覺得為什么年輕人特別喜歡他？

　　孫小波：很多人尊稱劉墉是“勵(lì)志大師”，需要“勵(lì)志”的肯定大都是年輕人，尤其是經(jīng)常遇到困擾的年輕人。我記得去年劉墉來(lái)大陸演講的時(shí)候，回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題，“今年在南京，我在演講的時(shí)候，一些學(xué)生問(wèn)的較多的是‘將來(lái)’。將來(lái)是一個(gè)未知數(shù)。也有一些問(wèn)到‘現(xiàn)在’，什么‘啃老’‘抱怨’都有。我記得我當(dāng)時(shí)說(shuō)，不要抱怨其他方面，只是你自己不夠開闊而已。最重要的是，你自己的選擇，自己去承受。撿垃圾也是過(guò)日子，這是每個(gè)人的生活方式。其實(shí)，還是一種態(tài)度，學(xué)會(huì)創(chuàng)造超越的人生，才是最重要的�！蓖ㄟ^(guò)這段話，就可以明白，為什么那么多年輕人喜歡他，相信他。劉墉本身的成功就是一個(gè)非常勵(lì)志的人生。再輔之以開人心懷的文章，以及超妙的溝通藝術(shù)、儒雅談吐，俘獲年輕人的“芳心”，自不是多大問(wèn)題。

　　山東商報(bào)：出版的過(guò)程中，和劉墉老師都是怎么接觸溝通的，您覺得劉墉老師個(gè)性怎樣？和劉墉老師的交往趣事，有沒有想跟大家分享一下的？

　　孫小波：之前都是通過(guò)劉墉的經(jīng)紀(jì)人聯(lián)系，后來(lái)相熟了，也會(huì)直接發(fā)郵件，也會(huì)在微博上互動(dòng)。但是，大部分都是有具體事情，我不會(huì)隨便去找他閑聊。他的時(shí)間珍貴，不會(huì)隨便更改和浪費(fèi)。

　　我想到一個(gè)詞，可以說(shuō)出劉墉老師給我的印象和感受：“溫文爾雅”。記得第一次在北京，相約在一座四合院里吃飯。我提前去酒店等他下來(lái)，一看見他的穿著和我從網(wǎng)上平時(shí)看到的照片相差無(wú)幾，儒雅氣很濃，有種不怒自威的“架勢(shì)”，心里自然緊張。我平時(shí)沒有握手的習(xí)慣，沒想到，還沒有自我介紹，劉墉老師已經(jīng)走到我身前，還主動(dòng)跟我握手。我當(dāng)時(shí)在想，他是怎么知道我的呢？一拍腦袋，看見他旁邊的經(jīng)紀(jì)人，我便了然了，肯定也是提前問(wèn)過(guò)經(jīng)紀(jì)人的。從這一個(gè)動(dòng)作，便可看出劉墉老師為人處世時(shí)非常注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。他不會(huì)高高在上，不會(huì)給你壓力，很是注意與人交流、打交道時(shí)的說(shuō)話和行為方式。