聚焦社會(huì)熱點(diǎn) 暢談文化建設(shè)

文藝界全國政協(xié)委員
聚焦社會(huì)熱點(diǎn)  暢談文化建設(shè)

　　在全國政協(xié)第十二屆一次會(huì)議上，來自文藝界的全國政協(xié)委員就當(dāng)下社會(huì)發(fā)展、文化建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題建言獻(xiàn)策。從鼓勵(lì)原創(chuàng)、中國影視“走出去”、文化傳承到環(huán)境保護(hù)、中小學(xué)教育等，委員們的提案、發(fā)言不僅僅是文化建設(shè)的意見，還更多關(guān)注到國計(jì)民生的熱點(diǎn)話題，更加地具體、實(shí)在、有針對(duì)性。

　　濮存昕：反對(duì)文化上的鋪張浪費(fèi)

　　現(xiàn)在中央提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，這在文化建設(shè)上也是需要認(rèn)真思考的。首先，要尊重傳統(tǒng)文化。對(duì)傳統(tǒng)文化的不尊重就是文化上的最大浪費(fèi)，幾千年流傳下來的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該好好保護(hù)，而不是簡單地推向市場，使其自生自滅。其次，很多地方缺少文化建設(shè)方面的科學(xué)論證，紛紛蓋起了最現(xiàn)代化的豪華劇院，但是沒有演出系統(tǒng)方面的專業(yè)運(yùn)作，僅僅把國外先進(jìn)的劇場設(shè)計(jì)搬了過來。建成后沒有演出便空置在那里，每天浪費(fèi)多少電，造成極大的資源浪費(fèi)。現(xiàn)在我們富裕了，可以追求豪華、巨大，但是缺乏專業(yè)化、現(xiàn)代化、實(shí)用性。再次，現(xiàn)在晚會(huì)太多，什么事情都要辦個(gè)晚會(huì)，一個(gè)晚會(huì)用多少材料，搭個(gè)臺(tái)、噴塑、燈光，且不說幾百幾千萬的費(fèi)用，產(chǎn)生的垃圾都不知道往哪兒堆。全世界還沒有哪個(gè)國家有這么多“一流”水平的晚會(huì)。

　　劉星：軍事文化要吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角

　　無論從當(dāng)前的國際形勢，還是周邊形勢看，都要求軍隊(duì)必須做好打仗的準(zhǔn)備。作為軍隊(duì)的文藝工作者和軍隊(duì)的文化就必須緊緊圍繞這個(gè)中心，要為軍事斗爭做好準(zhǔn)備，為準(zhǔn)備打仗、打勝仗做好精神上的鋪墊。建議軍隊(duì)文藝工作者的文藝創(chuàng)作應(yīng)該做好三個(gè)方面的宣傳：愛國主義、集體主義和英雄主義。愛國主義是最基礎(chǔ)的，是第一需要，一個(gè)民族不愛國，怎么能保衛(wèi)他的國家；集體主義是堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，如果每個(gè)班、每個(gè)排都能緊密團(tuán)結(jié)，形成合力，那么戰(zhàn)爭一定能夠取得勝利；軍隊(duì)任何時(shí)候都不能忽視英雄主義和英雄事跡的宣傳，它能形成一股精神的氣質(zhì)、拼搏的力量。在這三個(gè)方面，軍隊(duì)文藝工作者一定要發(fā)揮表率作用，集中精力、凝神聚氣，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角、沖鋒的號(hào)角。

　　劉大為：要在中小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課和社會(huì)實(shí)踐課

　　當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，新一代的青少年在家庭和社會(huì)的關(guān)愛中健康成長。但很多青少年生活能力很差。在許多獨(dú)生子女家庭中，很容易就能滿足的物質(zhì)欲望讓一些孩子好逸惡勞、社會(huì)責(zé)任缺失，艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)不再。因此，建議教育部應(yīng)在中小學(xué)開設(shè)定期的勞動(dòng)課和社會(huì)實(shí)踐課，以培養(yǎng)青少年吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和毅力，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任心，并使之從小熱愛勞動(dòng)，了解社會(huì)。

　　張國立：影視“走出去”應(yīng)該有更多實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容

　　中國文化、中國影視都在強(qiáng)調(diào)“走出去”，但到底送出去了什么？我們聽到很多政協(xié)委員談及“走出去”的經(jīng)歷，比如畫展、演出，其實(shí)并沒有取得想象中那么好的效果，有時(shí)候會(huì)很慘。中國影視“走出去”了，但是很多還是給當(dāng)?shù)氐闹袊�人看，真正的外國人很少去關(guān)注。這就促使我們反思，是不是應(yīng)該更加注重“走出去”的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容和效果。此外，現(xiàn)在電視劇創(chuàng)作中，“穿越”、“混搭”比較搶手，抗戰(zhàn)題材作品過多，很多制作方、創(chuàng)作者都在走捷徑，這種創(chuàng)作傾向顯然沒有意識(shí)到題材內(nèi)容的多樣性。文化是豐富多樣的，僅僅盯著某一類題材走，實(shí)際上是不利于創(chuàng)作質(zhì)量提升的。

　　高滿堂：保護(hù)原創(chuàng) 鼓勵(lì)原創(chuàng)

　　原創(chuàng)影視作品，尤其是原創(chuàng)劇本，是中國影視作品發(fā)展過程中的重要一環(huán)。原創(chuàng)作品、編劇的權(quán)益必須得到維護(hù)。提倡原創(chuàng)、保護(hù)原創(chuàng)、鼓勵(lì)原創(chuàng)，是此次提案的核心內(nèi)容。

　　趙長青：建議全國中小學(xué)開展書法教育

　　教育部2011年要求全國中小學(xué)開展書法教育，小學(xué)三到六年級(jí)的語文課程中，每周開設(shè)一課時(shí)書法課。今年2月初，又印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，要求每一個(gè)學(xué)生達(dá)到規(guī)范書寫漢字的基本要求。這些舉措對(duì)于中小學(xué)書法教育的普及、漢字書寫的規(guī)范化具有積極意義。直面中小學(xué)書法教育，還存在一些問題，較之其他藝術(shù)教育有一定差距，主要問題是：由于多種因素所致，中小學(xué)生的書法教育課停頓30多年，造成的書法教育“斷代”影響已凸現(xiàn)出來；雖然書法教育已形成從小學(xué)到大學(xué)本科，再到碩士、博士乃至博士后的格局，但各類書法人才的培養(yǎng)情況并不平衡；書法在辦學(xué)方面落后于其他藝術(shù)門類。上述問題都是長期積累下來的，應(yīng)引起社會(huì)各方面的足夠重視。為此建議：通過多種渠道、多種形式呼吁高度重視書法事業(yè)，充分認(rèn)識(shí)到書法藝術(shù)在文化建設(shè)中的特殊地位和獨(dú)特作用，必須首先抓好基礎(chǔ)工程，推動(dòng)中小學(xué)書法教育的健康發(fā)展；為書法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，書法藝術(shù)后繼有人奠定基礎(chǔ)，形成源源不斷的后備大軍；盡快建立中國書法學(xué)院，加快培養(yǎng)書法教育的專業(yè)人才，不斷輸送中小學(xué)書法教師；組織引領(lǐng)廣大書法家和書法工作者擔(dān)當(dāng)中小學(xué)書法教育的校外輔導(dǎo)員。

　　田青：城鎮(zhèn)化過程中要注重對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承

　　城鎮(zhèn)化過程中要注重對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，要避免其可能帶來的負(fù)面問題。一是要在城鎮(zhèn)化的規(guī)劃中為文化的發(fā)展預(yù)留空間。城鎮(zhèn)化過程因?yàn)楦顢嗔伺c鄉(xiāng)土文化的聯(lián)系，使得很多城市的面目越來越相同，但是鄉(xiāng)土文化飽含著中華民族傳統(tǒng)文化的智慧，城鎮(zhèn)化建設(shè)一定要避免同一性等問題。二是城鎮(zhèn)化要讓市民變成真正有文化的市民，既包括現(xiàn)代的、主流的、城鎮(zhèn)的文化，也應(yīng)為鄉(xiāng)土文化、非物質(zhì)文化等傳承預(yù)留空間。

　　盛小云：加強(qiáng)公眾參與完善環(huán)境決策機(jī)制

　　隨著城市化的快速推進(jìn)，中國很多城市也出現(xiàn)了建設(shè)用地緊張、食品安全和工業(yè)污染事件頻發(fā)等新情況新問題，這些都給城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作提出新的要求，需要我們創(chuàng)新思路并加大力度予以解決。建議：建立公眾參與環(huán)境決策制度保障體系；建設(shè)公眾參與平臺(tái)，發(fā)揮公眾參與在環(huán)保項(xiàng)目決策中的積極作用；全面公開環(huán)境信息，增加信息透明度；加強(qiáng)環(huán)境項(xiàng)目建設(shè)過程的公眾參與和民主監(jiān)督。環(huán)境保護(hù)涉及面廣，與人民群眾工作生活息息相關(guān)，應(yīng)抓緊開展環(huán)保領(lǐng)域中公眾參與的相關(guān)調(diào)研工作，從法律保障和操作程序兩個(gè)層面對(duì)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)進(jìn)行修改完善，明確環(huán)境項(xiàng)目決策中政府部門、建設(shè)單位和公眾參與的法律責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，對(duì)公眾參與的條件、內(nèi)容和程序等作出具體規(guī)定，建立和健全公眾參與環(huán)境決策機(jī)制，以避免出現(xiàn)重大的環(huán)境決策失誤。