《正月初四，湖邊獨坐》

枯枝立于湖面，上面是白鷺靜立

再上面，是青山

順著山頂往上看，是蒼鷺

帶著這一世的蒼茫在飛。我?guī)缀鯊娘w的姿勢中

看見了美和苦的來源。我?guī)缀?/p>

跟著它們，一直在飛，一直綿延到宇宙的

深處

直到那靜默深邃的藍(lán)，和湖水的藍(lán)

構(gòu)成群山更大的空寂：

……我從湖面升起。

《無可說時》

無可說時，登高。望遠(yuǎn)。懷舊。

和雨水翻越一座又一座山

仿佛，山如故人

重逢，不多言

草木沿著山路向上，山霧中

獲得鐘聲的指引，把哀愁化作清新之軀

山下，婦人舂米，僧人說法

抬眼處山石滾動，滔滔的靜默

更勝集市的雄辯

——我都懂。

我取水。側(cè)身。為天地讓出寧靜。

《一 瞬》

柳葉飄向湖面的一瞬。冰層的魚

露出冰層之上，尾巴的一瞬。

弗里達(dá)遇見迭戈的一瞬。

塞拉芬娜畫布受傷的一瞬。

伍爾夫到燈塔去的一瞬。

一匹馬，在油畫上失去分寸

從我眼中疾馳而去

……帶回你，新鮮嗓音的一瞬。

《頌 缽》

去問：破窗而入的葉子。云的表情。

去問：分寸之上，火焰激烈，攜帶海水

行走的人們。

去問，問：

——問那問本身。問：上山的路

和下山的路

是不是同一條。

我歌唱時，萬籟俱寂，缽體之上

半弧形的宇宙：

雪在雪山，在喜馬拉雅，寂靜在寂靜中

在尼泊爾

在你尚未開啟的雙唇

——詞的旅程。

《立春日》

水流，水流之處生萬相

云返，云返時正值立春

童音繞梁，燕子飛，布谷催

祖父們從泥土中翻身

芬芳的訓(xùn)誡——

生而為人。

我著春服，明媚。油彩。戲臺。

看高山流水，伯牙子期。

望張棗柏樺，鶴飛鶴落。

思嵇康托孤，與山濤書。

憂虞姬項王，四面楚歌。

立春日，我還能是誰：

抱著溪澗，我一躍千里

無可留心時，水又走了一段

無可留情時，云又走了一程

《無用之軀》

促膝相談的石頭，邀我在清風(fēng)中坐下

邀我數(shù)一數(shù)雨

和它們晶瑩的心

我被整個空曠的宇宙相擁，被石頭

托舉的般若，和群山的慈悲

所動容

我認(rèn)出每一滴雨，都是不肯落下的自身

親人，眾生……

我把清粥潑向黃昏

筆墨擲向山河，我認(rèn)出，認(rèn)出了

我們光芒加身

是因為多少次

多少個夜里

我們從困頓中，抹去了“熄滅”這個詞

我們看見

石頭又一次被鐵錘擊打，猴子被命令表演

運往他鄉(xiāng)，一次又一次……

因了這無用之軀

——我把無用進(jìn)行到底。