初識栗鹿，緣起是對青年寫作的觀察。

在同濟大學的一次對談上，她出神地描述著自己的寫作經歷，居于島上所獨特的觀鳥體驗，十分認真地向在場所有人介紹著關于宇宙的某些概念，天然地為她的作品風格披上了一層屬于自然、宇宙的秘奧。

與栗鹿談論寫作時，她總是不吝惜解答各色疑問。更多的時候，她坦誠自己對于智性的渴求，對于小說這門技藝的沉迷。從《所有罕見的鳥》到《致電蜃景島》，如何尋找一個能夠激發自己不斷生長的敘事容器，是困擾、激勵青年小說家的問題意識。

常聽人說栗鹿的故事有著一種夢幻感，她善于轉換與變形，在拋出了成堆的概念，動用了自己青春記憶之后，留下一種關于“霧”的隱喻。她確實是在行走在霧與夢之間，那些看似平常的島民經驗變得日益富有稀缺性、異質性；她確實是在不斷地學習、吸納新的寫作技法，不甘于流水線寫作的定式，執意離開屬于她的“島”，哪怕這會給她的主人公帶來不適。讀罷長篇小說《致電蜃景島》，我感到了一種臨界點的到來，無論是對于栗鹿的小說技藝還是她那顆求知的靈魂。

“蛹”作為新集子的題眼再恰切不過。

往日的世界——所有經歷的時間、事件、人，都可以瞬間堙滅在信息爆炸的時代里。來自于天文學、病理學、植物學的各色知識，如果僅僅是放在書架上束之高閣的裝點，那與現實的聯系仍是隔絕的，失去了時間的小說是停滯的。在新的小說集里，栗鹿所呈現的是她走向現實某種嘗試——與世界連結。而連結的紐帶仍是她癡迷的知識，在她的小說故事里，知識是唯一的道德。

在《1997年的蛹事件》里，六個故事是六種容器。在這些故事中，透過主人公好奇的眼睛，我們能夠獲得曾經留存之物在世間的痕跡。概念仍舊會不時地涌現，但是推動故事發展的動力從概念上升為行動，知識這一元素在在栗鹿長久的磨礪與提煉下插上了時間的“箭頭”——“它們”開始運動起來，故事開始自我生長。夢幻感是青春文學在栗鹿身上的饋贈，而打開下一階段的寫作，就是和彌漫在故事里的“霧”與“夢”的纏斗。所有的這些精神細節都被收束在“蛹”里，醞釀著蝶變，等待讀者們的質詢與檢閱。

“當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛?！?/p>

言語所能觸及的真實存在著厚厚的障壁，開口說話就意味著可能性的消減，這無疑是世間可怖的真實。但當我們面對埃舍爾精心設置的視覺陷阱，沉溺期間，進而恍然大悟之際，那份屬于智性的激越，又無限地逼近真實。二者之間的矛盾與張力，也正是閱讀栗鹿小說作品的趣味所在。

是為序。

吳 昊

2024.4.23