如今，越來越多的大人和孩子走進博物館欣賞中外藝術品。中國上下五千年燦爛的文化留給我們太多藝術寶藏。中國畫是承載著數(shù)千年歷史與文化的藝術瑰寶，并以其獨特的繪畫理念、繪畫形式及繪畫材料，展現(xiàn)了中國深厚的文化底蘊。看看古畫，讓孩子浸潤在美的氛圍里，去古代字畫中感受藝術、歷史、文學等知識，能提升孩子的審美與修養(yǎng)，保留孩子的靈氣。

現(xiàn)場與讀者互動

1月9日下午，由接力出版社舉辦的“探尋中國畫的繪畫秘密，學習中國畫的欣賞技巧——‘讓孩子看懂中國畫’新書分享會”在第37屆北京圖書訂貨會接力出版社展位舉辦。

嘉賓李濤是“讓孩子看懂中國畫”系列策劃人、資深出版人和林怡育兒創(chuàng)始人。他圍繞“讓孩子看懂中國畫”這一主題，與現(xiàn)場讀者探討了為什么要看中國畫，以及如何欣賞中國畫等。李濤還回答了現(xiàn)場觀眾的提問，與現(xiàn)場家長及孩子們就美育、藝術與修養(yǎng)等話題進行了交流、互動。

“讓孩子看懂中國畫”系列是一套零基礎中國畫賞析指南。從孩子能理解的角度出發(fā)，用通俗易懂的文字和插圖，介紹了130余位名家、290多幅佳作，帶領讀者走進人物畫、花鳥畫和山水畫的世界，體會中國藝術的精神內涵，了解中西藝術的交流互鑒，啟發(fā)創(chuàng)造力與想象力，讓傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈。

導覽式解析，帶你從零開始欣賞中國畫

去博物館或藝術館，眼前那么多古畫到底要如何欣賞呢？在這套書里，讀者將跟隨一對充滿好奇心的姐弟——小筆、小墨，與美術老師一起穿越時空，在畫中游覽，從零開始認識中國畫，走進一幅幅經(jīng)典名畫，體會中國藝術的精神內涵，提升發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，啟發(fā)創(chuàng)造力與想象力，讓傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈。

許多專業(yè)美術或藝術書籍，在賞析畫作時往往用詞比較專業(yè)，而一些面向低年齡讀者的賞畫讀物介紹得則比較概括。這套書用淺顯的文字從每一種畫的來歷、發(fā)展講起，到細細解讀畫作繪畫技巧和畫作背后的故事，介紹人物畫中人物的神情、花鳥畫里動植物的不同寓意，以及山水畫的構圖等，就像一位身邊的導游一樣陪你看畫，讓看畫變得輕松簡單。

這套書按照人物畫、花鳥畫和山水畫分為3冊，并按照繪畫的題材、年代介紹每一種畫的代表人物、代表作品，既有中國傳世名畫《千里江山圖》《洛神賦圖》《步輦圖》等，也有各畫科發(fā)展歷程中的代表性佳作《搗練圖》《紡車圖》《明皇幸蜀圖》等。書中匯集多位中國畫名家：人物畫里，畫仕女的代表有周昉、張萱、陳洪綬；花鳥畫里，“黃家富貴，徐熙野逸”的畫風代表有黃筌、黃居寀和徐熙；山水畫里，畫青綠山水的代表有李思訓、李昭道。

這套書介紹內容詳略得當，重點畫作細致講解。比如，人物畫《韓熙載夜宴圖》畫面豐富，書中既根據(jù)畫面中時間的變化，分塊講解了聽樂、觀舞、休憩、清吹、散宴等畫面，又分析了作品在線條和色彩運用、肖像描繪、文化史料價值方面的看點。在講皇室貴族肖像畫時，書中用拍證件照來類比皇帝的肖像畫，這樣更便于讀者理解。

除了在講解方式上拉近讀者與畫作的距離，作者還手繪了200多幅萌趣插圖，直觀易懂地講解畫作。如用插圖展示《步輦圖》不同繪畫角度所呈現(xiàn)的效果，解釋畫家所選繪畫角度的優(yōu)點，畫家采用新聞報道常用的拍攝角度來畫這幅畫，這樣能完整呈現(xiàn)事件相關人物的全貌。

科學搭配板塊，一邊看畫一邊長知識

《狀貌寫神的人物畫》中賞析《吹簫仕女圖》時，延伸講到“畫人難畫手”

中國藝術不是孤立發(fā)展的，書中在介紹中國畫時，還穿插了對西方藝術的介紹，比較了中西方藝術的區(qū)別，以及兩者的交流互鑒，讓讀者了解同一時期中外藝術的異同，同時培養(yǎng)讀者辯證思考的習慣。

圍繞畫作講解，書中還設置了“畫里有話”板塊，對一些與中國畫相關的概念、歷史文化知識展開介紹，同時，對書里出現(xiàn)的生僻字詞，都標注了拼音。為了增加閱讀趣味，書中還結合畫作講解，設置了一些互動小游戲，幫助讀者輕松開啟藝術大門。《狀貌寫神的人物畫》中賞析《吹簫仕女圖》時，延伸講到“畫人難畫手”，讓讀者動手實踐畫手的難度。

封面由多次獲得“最美的書”獎項的設計師張志奇老師操刀，將古畫與“人在畫中游”的理念相結合，3本書3種主色調，用3幅代表性畫作與作者手繪卡通人物結合，既保留了中國畫的特點，又不失童書的活潑、靈動。內文版式雅致，蘊含中式之美，閱讀節(jié)奏好，讓人手不釋卷。通過大拉頁展示了《千里江山圖》《搗練圖》，進一步還原畫作細節(jié)，放大古畫之美。

“讓孩子看懂中國畫”系列實拍圖欣賞

正如知名美育專家，首都師范大學兒童文學藝術研究發(fā)展中心副主任、教授楊景芝評價的那樣：“這套書不僅適合兒童閱讀，也適合廣大青年尤其是教師賞讀，讀者將在閱讀和賞畫中汲取傳統(tǒng)文化精髓，提高審美和文化修養(yǎng)。”

中國美術家協(xié)會少兒美術藝術委員會主任，中國美術學院教授鄭勤硯評價這套書：“以分類的形式介紹了中國畫的三大畫科，讓孩子更清晰地了解中國美術史，理解中國畫里的中國。”

科學一直在發(fā)展進步，人工智能日漸走入日常生活。在機器可以寫作、畫畫和開車的時代，還有什么是無法被取代的呢？也許就是人類獨有的創(chuàng)造力和靈性了。為了更好地前進，也許偶爾我們也要回過頭來從過去的經(jīng)典里找尋靈感，通過這樣一套美育讀物，啟迪兒童對藝術的感知和理解，使他們在閱讀和欣賞中，不知不覺吸收傳統(tǒng)文化精髓，提高審美文化修養(yǎng)，滋養(yǎng)靈魂，提升文化品味。