作者：楊娟

出版社：江蘇鳳凰少年兒童出版社

出版時間：2025年5月

書號：978-7-5584-3950-6

內容簡介

丟三落四、寫字經常少筆畫，喜歡隨身帶一只毛絨玩具狗的丟丟老師，臨時成為三（3）班的語文老師。為了讓同學們專心聽課、高效完成作業，她在課上斷斷續續地給大家講述了一個海洋環境污染導致長須鯨擱淺的童話故事。大家對故事很感興趣，紛紛要求進入故事中，參與救援。作品采用互文嵌套的敘事方式，在徐徐展開星海班師生拯救海洋生態過程的同時，講述丟丟老師慢慢融入班級，傾聽每一個學生的聲音，尊重他們的個性，鼓勵他們去探索未知、嘗試新事物、在犯錯中學習，孩子們逐漸實現了自我成長、自我療愈，成人之間、成人與孩子間也被相互激勵。

作品用質樸生動的語言，將大自然的困境與兒童的成長難題彼此映照，在象征和隱喻中實現對生態環境和教育模式的雙重探討。小說還形象地寫出了作家楊娟對師生關系、親子關系等的深度思考，對讀者具有啟發意義。

作者簡介

楊娟，上海市作家協會會員，魯迅文學院兒童文學作家班學員。著有《青春恰自來》《追星星的少年》《小紅馬》《青出與藍》《把信寫給林小夏》《陽光下的紅領巾》《7號球衣》等作品。作品兩度入選“中國好書”月榜，入選國家出版基金資助項目、江蘇省全民閱讀活動領導小組向社會推薦的12本好書、中國當代作品翻譯工程，獲曹文軒兒童文學獎長篇佳作獎、中國童書榜“百佳童書獎”等。部分作品版權輸出國外，入選絲路書香出版工程。

專家評價

星座體系的創設堪稱神來之筆。每個孩子對應獨特的能力，這種差異化的教育認知徹底顛覆了單一化的評價體系，教育真正實現了對個體獨特性的尊重。師生關系的重構是全書最動人的篇章。丟丟老師坦承自己丟失了“星期六”時的脆弱，她與明宇在星空下的平等對話，讓傳統意義上的權威消解于無形。取而代之的，是建立在真誠情感聯結之上的新型師生關系，奏響了精神共振的動人旋律。在治愈孩子們的過程中，丟丟老師也在不斷審視自己的往昔經歷，實現了自我治愈與成長，完成了一場雙向奔赴的心靈救贖。——中國現代文學館副館長 周長超

丟丟老師并不是萬能的，也沒有被神化。作為一個普通人，她也有自己的人生困境，有自己的煩惱，然而，她的學生給了她生活的意義、勇氣與愛。她真正體會到，原來真正的教育就是師生之間一場愛的雙向奔赴。她在幫助學生成長的同時，自己也學會了成長。她真正體會到，真正的教育不僅要給學生關心、愛，還要給學生自由，為每一個靈魂提供最適宜的溫度、空氣與養分，以及最適合的生活和學習方式，讓每個學生自由幸福地生長，成為最好的自己。——鳳凰傳媒編委會原成員 汪修榮

《22℃的星光》以一種溫情的力量，讓讀者勇敢地辨識出那片生命的淺灘，以套盒式的故事不斷張揚著“在場的生命”具有何等的力與美，讓每一個成長中的人，都擁有在擱淺處突圍的強大能量。小說中那些生命的探觸與含笑的淚構成了人性的溫存星光，永恒不滅。這是一部成長之書，更是一首生命長歌。小說以跨代際的童年書寫完成著一種超越對話的共鳴，以溫柔的觸探柔化艱澀的時代命題，故事中的每一個生命個體都有著鮮明的主體性，令人心動也令人深思，作者用深情的筆觸謳歌著永恒的人性之光。——天津市作協簽約作家 陳曦

目錄

1擱淺

2來自大熊星座的丟丟老師

3星際郵箱

4悲鳴

5櫻花樹下的山神女兒

6橡皮星座

7給每一顆星星起一個溫暖的名字

8陪伴

9發呆星座

10什么是善罷甘休

11扇動翅膀

12丟丟的真假星期六

13送往秋天的信

14氣球樂隊

15鯨語者

16來自春天的飯盒

17你指向大海的方向

18啟程

19變成了小恩的小真和變成了小真的小恩

20明宇的導演之路

21旅程

22大榕樹會議

23我怎么丟掉了我的聲音

24歸墟

25致大熊星座

26星空帳篷節

27海洋之心

28親愛的橡皮星座

后記 尋找童年的隱喻

文摘

1擱淺

一頭鯨魚擱淺在了海灣。

烏云從遙遠的山巒間沖來，黑沉沉地罩住了大海。狂暴的西北風抽打著袖手旁觀的懸崖峭壁，成團的烏云撒下紙片似的雪。不遠處的峭壁上，潦草搭就的幾間棚屋在狂風中勉力支撐。棚屋里的一家就像緊貼著巖石的貽貝一樣，緊緊依附著大海討生活。

這頭鯨魚名叫星，是一頭長須鯨。它趴在海里，每隔十幾分鐘換一口氣。它已經習慣了天空的捉摸不定和大海的變幻莫測，就像它習慣了陰晴不定的爸爸和無能為力的媽媽。它發出一聲悲鳴，聲音在冷風中很快消散，沒有引起任何反應。

幾天前，它和爸爸、媽媽追逐著成群的鯡魚，來到了這片海域。人類常常以為他們的大腦是最聰明的，其實不然。長須鯨很聰明——從某種程度上說——和人類不相上下。長須鯨不用導航，僅靠回聲定位系統，就能快速定位鯡魚群。

一旦發現鯡魚，長須鯨會快速接近魚群，如魚雷一般快速繞著魚群盤旋，不斷向內呈螺旋狀收縮。這時，長須鯨一定要側著身子，肚皮朝向鯡魚，千萬不要把灰黑色的背部朝向魚群。在快速旋轉時，銀白色的肚皮旋成了一個光圈，這會讓鯡魚驚慌失措，逐漸圍攏。待“光網”越收越緊，長須鯨便張開血盆大口。所有的長須鯨還有一個特殊的裝置，那就是它們的身體從下巴到肚臍布滿了褶皺，長須鯨因此被稱為“大海里的手風琴”。當一頭長須鯨在高速運動中突然張開嘴，水壓會使褶皺打開，讓身體膨大到極致，這時它一口就能吞下好幾噸的海水和成千上萬條鯡魚。

星的擱淺，并不是個意外。

在一次酣暢淋漓的捕食之后，星調皮地戲弄了一頭鯊魚。鯊魚的脾氣在海洋里是出了名的差。鯊魚二話不說，就用尾巴教訓了星。星哭著游回爸爸媽媽身邊時，爸爸反而斥責了它。它不服氣，頂了兩句嘴，爸爸就用尾巴狠狠地教訓了它。這時，它望向媽媽，希望媽媽能夠擋在它前面。可是媽媽懷孕了，腹部隆起，只會遠遠地看著。即使媽媽沒有懷孕，它也只能淚眼婆娑地望著一切。

星決定要離家出走。星趁爸爸打盹、媽媽沉入深海捕食的時候，偷偷溜走了。它追逐著船舶嬉戲，它在海里唱歌。一路上，星遇到成群的白鯨——足有幾千頭，在海中齊齊踴躍，如一串串和諧的音符。星望著它們遠去。即使身處上百頭的鯨魚間，如果沒有一頭鯨魚把你當成獨一無二的，那么你也是孤獨的。在獨自流浪的歲月，星也會孤獨，孤獨的時候，它就看星星。它的名字叫星，它常常覺得自己和星星是近親。說不定，天空也是一片海洋，那些遙遠的光點，也是一頭頭游動著的鯨魚。有時候還會看到流星，那大約是一頭天上的鯨魚在快速俯沖，向魚群發起沖鋒吧。

星過了一段無憂無慮的生活。可是，它越來越感到，它的回聲系統發生了故障。先是捕食時，它不能精準定位到鯡魚群了。這一片海域并沒有大型的船只，所以它并沒有受到噪聲的干擾。但是，它確實漸漸“失聰”了。沿途遇到的其他鯨魚也碰到了這樣的事情，一時間鯨心惶惶。這時，星突然想念媽媽了，它決定要去找媽媽。它又回到了那片海域，可看到媽媽的身后游著一頭小鯨魚，那是星的妹妹月。

原來，在它出走的日子里，媽媽已經分娩了。

星遠遠地望著它們的背影，三個。妹妹淘氣地吐出泡泡，在泡泡間跳來跳去。媽媽還不停地用嘴撫摸妹妹。就連妹妹調皮地追著爸爸的尾巴，爸爸都不生氣，還發出快樂的笑聲。

星轉身，向著遠方游去。那一天，它突然變得很狂躁，不停地向魚群發起進攻，盡管它根本不想吃東西。它會追逐著漁船，用尾巴發動挑釁，甚至還橫沖直撞地游向漁網。以前，它是一頭很受漁夫們歡迎的鯨魚。它會在船舶附近噴水，逗得漁夫們哈哈大笑。現在，它就像海里的惡魔。

它一路跌跌撞撞游著，不知道自己要去往哪里，只是追逐著鯡魚。它吞下很多鯡魚，海水卻突然退潮了，此刻，回聲系統才發出了警報，但為時晚矣，它擱淺了。

雪終于停了。天空潔凈得仿佛被淚水洗過的心，下弦月掛在明鏡似的天空上。