時代的脈搏在哪里，創作的空間就在哪里。近日，“青年創作者成長計劃”“創作階梯計劃”“AI創作浪潮計劃”等一系列扶持計劃由抖音平臺發布，優質內容創作迎來前所未有的發展機遇，互聯網也成為年輕創作者青睞的成長沃土。

據統計，85%萬粉以上的青年創作者選擇抖音作為起步平臺，他們以更具質感的審美、更豐富的技術運用和更具感染力的情緒表達，重塑著大眾對短視頻的認知。此次，在教育部學生服務與素質發展中心指導下，抖音將圍繞“青年創作者成長計劃”（簡稱“青創計劃”）等投入超百億流量，聯動全國百所高校，圍繞創作課程、流量扶持、商業變現、線下社區等五大維度，為青年提供全周期、一站式的創作支持。預計到2026年底，該計劃將覆蓋50萬名青年創作者，讓“成為精選創作者”真正成為年輕人職業發展的一條新路徑。

數據顯示，過去一年抖音平臺上游戲、二次元、人文社科等17個垂直領域優質內容的播放時長同比翻番；使用AI技術創作的內容稿件量半年內增長91%。這一組數據背后，是青年創作者與時代同頻共振的真實寫照。記者注意到，在這股創作浪潮中，一批深耕文化表達與情感共鳴的優質內容創作者脫穎而出，他們用鏡頭與畫筆講述中國故事，傳遞時代溫度。

用視頻還原課文場景，讓經典活起來

“課本很薄，裝不下他們的偉大。”這是網友在創作者郝家豁視頻下的留言，也是無數觀眾共同的心聲。郝家豁是一位專注于還原語文課本場景的短視頻創作者。他帶領團隊將《狼牙山五壯士》《少年閏土》《孔乙己》等經典課文搬上熒幕，通過精心的服化道還原、沉浸式的敘事節奏和深厚的歷史考據，讓文字背后的情感與精神具象化。

他的創業之路并非坦途。首部作品《孔乙己》幾乎耗盡團隊全部經費，“拍完就想放棄”，郝家豁坦言。但視頻上線后良好的反饋，尤其是來自教師和學生群體的認可，給了他們堅持下去的動力。有位老師留言寫道：“班里一個后進生看完視頻后哭了，說以后要好好學習。”這句話讓郝家豁熱淚盈眶——他仿佛看到了當年坐在電視機前被《典籍里的中國》打動的自己。這種“被需要”的價值感，成為支撐他繼續創作的核心動力。

如今，郝家豁的團隊已形成成熟的創作流程：從逐幀分析經典影視作品學習運鏡與表演，到深入挖掘課文背后的歷史背景與文化語境，力求每一個細節都經得起推敲。他們在《琵琶行》中還原唐朝市井風貌，在《豐碑》中展現紅軍戰士在風雪中堅守信念的壯烈。這些作品不僅讓青少年更深入理解課文，也讓語文教育擁有了新的“打開方式”。

動畫繪鄉愁，讓情感“看得見”

如果說郝家豁用實景演繹喚醒集體記憶，那么動畫創作者KANGBA$卓拉則用筆觸描繪出內心的故鄉圖景。作為一名版畫專業出身的青年，KANGBA$卓拉自學數碼繪畫，將內蒙古的民族文化元素融入動畫創作，推出了《我是小蒙古包》系列作品，他將蒙古包擬人化為一個可愛、充滿希望的角色，講述它在草原上的日常與奇遇。“不管你是內蒙古人，還是外鄉的朋友，每個人都可以是小蒙古包。”KANGBA$卓拉說，他希望這個形象能成為一種情感載體，傳遞溫暖與歸屬感。他的創作始終堅持手繪打稿、逐幀打磨，盡管過程緩慢，但他相信“只有真誠的作品才能打動人心”。

開發既有童趣，又飽含文化底蘊的經典IP的同人創作，也是KANGBA$卓拉的特長。他在《海綿寶寶》中融入了嘎拉哈（羊拐骨）、蒙古帽等民族符號，將海底世界與草原風光巧妙融合，令人耳目一新。而他創作的《貓和老鼠》同人作品保持了原版動畫的歡快風格，又傳遞了溫暖的情感，得到了原版作品動畫師的點贊。