“我是IN人，是MBTI（人格類型學測試）的IN，代表內向和抽象?！痹?927·魯迅與內山紀念書局為中學生們講解時，90后陳蔚這樣描述自己。接下來的一句話，則引來學生們一陣驚呼：“據說魯迅也是IN人，是最近各類網絡段子里的大紅人INFP‘小蝴蝶’。”

陳蔚是上海新華傳媒連鎖有限公司1927·魯迅與內山紀念書局門店運營、上海市及虹口區青年講師團成員?！昂芏嗄贻p人來打卡拍照，拍完就走，對書局背后的魯迅故事、虹口紅色歷史知之甚少?！标愇党醯綍r的觀察，讓她陷入思考。如何讓文化地標不只是網紅打卡點？

“虹口文化寶藏很多，我想做那個挖寶人?！边@位1996年出生的姑娘這樣說，也是這樣做的。她以理論宣講為橋、文創設計為媒，讓虹口的紅色基因與海派文化在青年群體中“活”起來。

讓理論與青年同頻共振

陳蔚是土生土長的虹口人，“這里以前是新華書店，我讀書時就常在這里買書”。好似冥冥中自有安排，2022年，當她聽說1927·魯迅與內山紀念書局在籌備招人，便毫不猶豫地選擇來到這家承載著記憶的書局，全程參與了書店煥新開業的過程。

“實話實說，我以前對魯迅先生的印象停留在書本上的‘背誦全文’，是一個嚴肅古板、不那么讓人親近的形象?！标愇嫡f，“轉變源自網絡。我有一個很喜歡的B站百大UP主，主講魯迅的故事，讓我對魯迅有了更深入的了解、更濃厚的興趣，也讓我這個IN人，更樂于和大家分享這些有趣的知識。”

為了讓理論宣講更接地氣，陳蔚策劃設計了一系列形式多樣的創意理論課程，涵蓋推理解謎、蓋章打卡、互動問答、影視作品演繹等類別。“宣講是單向輸出，我想做一個雙向交流的平臺，讓大家不僅聽故事，還能參與進來?！彼粩鄤撔隆按笙壬臅蛷d”系列活動舉辦方式，邀請大家到多倫路等魯迅生活過的場景中品讀他的作品?！拔蚁Ｍ畷蛷d’是開放的，不管是老人還是年輕人，都能在這里找到與虹口文化的連接點?！蹦壳埃按笙壬臅蛷d”已舉辦25期，線上線下累計覆蓋1.8萬余人次。

去年6月，陳蔚加入了上海市青年講師團，研發市級課程一節、區級課程三節，累計參與宣講活動49場，線上線下覆蓋3500余人次。陳蔚的宣講有一個鮮明特點，善于用年輕人熟悉的話語解讀歷史人物。她用流行的MBTI16型人格理論分析魯迅，認為魯迅可能是INFP型人格（調停者型）。“魯迅是情感很豐富的人，是非常內斂的人。他也是一個表達者，如果碰到不公平的事，他都會第一個站出來?！?/p>

陳蔚還善于挖掘魯迅生活化的一面，“他也會遲到，遲到后在課桌上刻‘早’字；他喜歡看小人書，還會在書上畫漫畫……我覺得他和我們有很多相似之處”。雖然宣講形式輕松有趣，陳蔚在內容準備上卻一絲不茍。為了確保準確性，她購買了豆瓣讀書會員，下載了魯迅全部著作。

用文創讓文化可觸摸

“除了‘說’，還得讓文化可觸摸、可攜帶。”陳蔚將虹口文化符號轉化為文創產品，讓文化以更輕盈的方式走進生活。

陳蔚的設計靈感，來自虹口的煙火氣與書卷氣：摘取內山書店的賬單、魯迅的名言警句，設計出原創帆布袋；提取魯迅小道建筑元素以及魯迅作品紋樣、顏色元素，設計出書衣、香袋、徽章；以書局的建筑輪廓為底，設計出產品禮盒外包裝?！懊靠钗膭摱家泻缈诨?，讓使用者拿到手就會好奇，這個圖案背后有什么故事？”

2024年上海城市博覽會上，陳蔚設計的一款原創帆布袋作為“虹口禮物”亮相，成了展會的“小明星”。這款設計原本是為魯迅小道科普活動打造的特色紀念品，后在原帆布袋的基礎上進行了升級，增添了魯迅名言、卡通建筑形象等與世界城市日主題相關的元素。如今，陳蔚已設計了10余款虹口主題文創產品，每一款都成了傳遞虹口文化的“小小載體”。

近幾年的經歷，也讓陳蔚真切感受到，文化傳承已不是“少數人的事”，而是“所有人的事”。2023年，在一場“年度書籍書評征集活動”中，陳蔚結識了來自魯迅故里的林小姐。她們聊魯迅、聊讀書、聊愛好、聊民俗，十分投緣。作為書評征集活動的獲獎者，書局特意贈送林小姐一本《繁花》，并為她舉行了一場簡單的慶生儀式，讓她“過了一個20多年最難忘的生日”。

在虹口這片文化沃土上，陳蔚和她的伙伴們正用青春和創意繪就文化傳承的新圖景?！爱敶嗄暌觥畼蛄骸褮v史講給同齡人聽，把虹口的文化用新方式傳播出去，讓傳統不‘陳舊’，讓創新不‘離地’?！?/p>