第十屆北京十月文學(xué)月期間，第三屆“英才杯·十月少年文學(xué)”全國(guó)青少年雛鷹詩歌創(chuàng)作大賽獲獎(jiǎng)名單正式揭曉。這場(chǎng)以“烽火詩心·青春誓言”為主題的全國(guó)性青少年文學(xué)賽事，是本屆北京十月文學(xué)月重要的青少年文學(xué)活動(dòng)之一。大賽自啟動(dòng)以來，共吸引了來自全國(guó)各地的近3000名中小學(xué)生踴躍參與。經(jīng)嚴(yán)格評(píng)審，最終52名學(xué)生及10位指導(dǎo)教師脫穎而出，分獲各組別獎(jiǎng)項(xiàng)及“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

賽事規(guī)范有序，培育文學(xué)生力軍

本次大賽由北京少年兒童出版社與英才教育集團(tuán)聯(lián)合主辦，英才教育集團(tuán)、《十月少年文學(xué)》雜志、葉梅書院承辦，為所有懷揣文學(xué)夢(mèng)想的青少年提供了一個(gè)純凈的展示平臺(tái)。經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)三輪嚴(yán)格篩選，最終評(píng)出小學(xué)組、中學(xué)組一等獎(jiǎng)各1名、二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)各 20名。獲獎(jiǎng)名單覆蓋全國(guó)多地中小學(xué)生。獲獎(jiǎng)作品題材豐富，風(fēng)格多樣，既有對(duì)歷史深處的凝望，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的細(xì)膩觀察；既有壯懷激烈的抒情，也有充滿童趣的想象，充分展現(xiàn)了當(dāng)代青少年豐沛的情感世界和日益成熟的文學(xué)表達(dá)能力。

本屆大賽主題立足于中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年這一重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，旨在引導(dǎo)青少年通過詩歌創(chuàng)作，傳承紅色基因，抒發(fā)家國(guó)情懷。參賽作品要求圍繞紅色記憶、家國(guó)情懷、青春奮斗展開創(chuàng)作，體現(xiàn)了賽事注重文學(xué)素養(yǎng)與思想教育相結(jié)合的特色。

從獲獎(jiǎng)作品《五個(gè)歷史聲部合唱的贊詩》《防空洞遺址的小橘燈》《馬本齋：冀中刀鋒》等標(biāo)題可見，小作者們將歷史敘事與個(gè)人感悟相融合，用獨(dú)特的視角和靈動(dòng)的筆觸，詮釋他們心中的“烽火”與“誓言”，展現(xiàn)出當(dāng)代青少年自覺的歷史責(zé)任感與蓬勃的創(chuàng)作活力。

詩教潤(rùn)物無聲，良師悉心栽培

優(yōu)秀成績(jī)的背后，離不開指導(dǎo)教師的辛勤付出。學(xué)校教育，尤其是語文教育和社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)文學(xué)后備力量中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

本次大賽評(píng)選出的十位“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”中，來自廣東省佛山市順德區(qū)容桂容里小學(xué)的廖宇娥老師及其選送的200多首優(yōu)秀童詩尤為引人注目。這些參賽詩歌均來自廖老師創(chuàng)辦的“小鈴鐺詩社”。詩社歷經(jīng)十年發(fā)展，形成了“童詩+童謠”的特色課程體系，師生累計(jì)獲獎(jiǎng)超500人次，出版多部作品集，成果豐碩。這一系列成績(jī)，勾勒出一條扎實(shí)而富有創(chuàng)新精神的詩教之路。

另一位“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，來自廣西壯族自治區(qū)南寧市濱湖路小學(xué)的黃麗芳老師，在接受《十月少年文學(xué)》采訪時(shí)，分享了她如何引導(dǎo)一對(duì)雙胞胎學(xué)生張哲語、張哲睿（均獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)）進(jìn)行詩歌創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。黃老師的指導(dǎo)方法別具匠心。她避開了生硬的詩歌理論灌輸，注重從生活細(xì)節(jié)和文學(xué)閱讀中啟發(fā)學(xué)生的詩心，從日常景物中捕捉詩意，引導(dǎo)學(xué)生從防空洞遺址照片中感悟歷史，激發(fā)孩子們的共情與想象，最終催生了《防空洞遺址的小橘燈》中“1944年未熄的暖”這樣動(dòng)人的詩句。黃老師認(rèn)為，詩教并非“教孩子寫詩”的窄徑，而是“把文字釀成孩子踮腳就能碰到的星光”。

文學(xué)薪火相傳，培育時(shí)代新人

本屆大賽的成功舉辦，不僅為青少年提供了展示文學(xué)才華的舞臺(tái)，更是一次深刻的愛國(guó)主義教育和美育實(shí)踐。通過詩歌創(chuàng)作，青少年得以銘記歷史、傳承精神、表達(dá)自我，有效提升了人文素養(yǎng)和審美能力。英才教育集團(tuán)作為賽事主辦方和承辦方，一直秉持初心，以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升中小學(xué)生詩歌素養(yǎng)、展現(xiàn)當(dāng)代中小學(xué)生精神風(fēng)貌為宗旨，讓文學(xué)的種子在青少年心中生根發(fā)芽，對(duì)推動(dòng)新詩發(fā)展、培養(yǎng)詩歌新人、弘揚(yáng)社會(huì)正能量發(fā)揮了積極作用。《十月少年文學(xué)》雜志作為承辦方，憑借其專業(yè)品質(zhì)和品牌影響力，持續(xù)為青少年文學(xué)教育提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，形成“以刊促賽、以賽育才”的良性循環(huán)。

這場(chǎng)詩歌大賽雖已落幕，但那些在“烽火詩心”主題下被點(diǎn)燃的創(chuàng)作熱情仍在持續(xù)，那些用“青春誓言”寫就的動(dòng)人詩行，必將如星火般，繼續(xù)在他們的成長(zhǎng)道路上閃爍，照亮更廣闊的文學(xué)天空與人生旅程。那些充滿真摯情感與時(shí)代精神的詩篇，必將激勵(lì)更多青少年拿起筆，用文字記錄成長(zhǎng)、書寫時(shí)代，在文學(xué)的天空中綻放獨(dú)特光彩。