“得知你們喜歡中文、熱愛中國文化，在促進漢學(xué)研究和文明互鑒等方面積極發(fā)揮作用，我對此表示贊賞。”近日，國家主席習(xí)近平復(fù)信青年漢學(xué)家，勉勵他們當好融通中外文明的使者。

11月14日至16日，2025世界中文大會在北京舉行。大會前夕，應(yīng)邀參會的51個國家的61名青年漢學(xué)家給習(xí)近平主席寫信，分享從事中國研究的經(jīng)歷和體會，表達進一步研究好中國學(xué)問、發(fā)揮文明溝通橋梁作用的愿望。在這些青年漢學(xué)家中，有8名來自北京語言大學(xué)“新漢學(xué)計劃”的博士研究生和畢業(yè)生。

“新漢學(xué)計劃”博士生項目由教育部中外語言交流合作中心設(shè)立，旨在培養(yǎng)具有國際學(xué)術(shù)視野、通曉國際學(xué)術(shù)規(guī)則，能夠參與國際學(xué)術(shù)交流與研究的青年漢學(xué)家。作為“新漢學(xué)計劃”的重要參與高校，北京語言大學(xué)10多年來已為42個國家培養(yǎng)了117名精通中文、通曉中國文化、具備跨語言跨文明對話能力的青年漢學(xué)家。

北京語言大學(xué)“新漢學(xué)計劃”博士項目的優(yōu)秀畢業(yè)生、喀麥隆中等教育部漢語總督學(xué)杜迪的名字在這些青年漢學(xué)家中格外醒目。這位多項榮譽加身的非洲漢學(xué)家，不僅是此次聯(lián)名致信的發(fā)起者之一，更是親身實踐“促進漢學(xué)研究和文明互鑒”的榜樣。在他看來，漢學(xué)是一扇窗口，讓世界更好地了解中國；漢學(xué)是一座橋梁，讓中國更好地連接世界。

杜迪始終以“喀麥隆中文教育本土化”為初心，深耕國際中文教育與漢學(xué)研究。在北京語言大學(xué)畢業(yè)后歸國的杜迪，他擔起喀麥隆中等教育部漢語總督學(xué)的重任，培養(yǎng)了300余名本土中文教師，使喀麥隆成為非洲本土中文教師數(shù)量最多的國家之一。同時，修訂喀麥隆初中中文教學(xué)課程大綱，編撰了全國指定的本土中文教材《你好，喀麥隆》《我愛中文》等，讓喀麥隆成為非洲中文教育的領(lǐng)軍者。不僅如此，杜迪的學(xué)術(shù)道路也越走越寬，創(chuàng)辦了非洲教育出版社，與中國合作出版30余部著作，為中喀文化交流作出了獨特貢獻。2020年，杜迪榮獲第十四屆“中華圖書特殊貢獻獎”。他說：“漢學(xué)不僅是一種關(guān)于中國的學(xué)術(shù)研究，還是促進中外文明融通和服務(wù)人類社會發(fā)展的道義擔當。”杜迪用自己的行動詮釋了漢學(xué)“既是中國的，更是世界的”深刻內(nèi)涵。

來自法國的魏麥文是中法文明互鑒的見證者，也是“新漢學(xué)計劃”的博士生。收到復(fù)信的那一刻，他坦言，這份鼓勵“重逾千斤，將珍藏于心，化于行”。在法國時，他便在心中埋下學(xué)習(xí)中文與了解中國文化的種子。來到北京語言大學(xué)后，“海外漢學(xué)研究方法論”“科學(xué)研究方法與論文寫作”等“新漢學(xué)計劃”博士生系列特色課程，讓他更深入、更全面地了解漢學(xué)；參與考古、文化探訪、當代中國等主題的中央電視臺節(jié)目讓他在觸摸中國歷史脈絡(luò)和當代中國璀璨文明中深化認知。他用鏡頭記錄中國見聞，用文字傳遞中國感悟，以親身實踐踐行“中外人文交流領(lǐng)軍人才”的使命。

21歲的馬達加斯加博士生范云捷，是北京語言大學(xué)漢學(xué)與中國學(xué)學(xué)院2025級新生中最耀眼的新星之一。這位“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽非洲組冠軍，在2024年中非合作論壇北京峰會上，以真摯的表達，讓世界聽到了中非友好的聲音。范云捷表示，當前，越來越多的馬達加斯加人愿意學(xué)習(xí)中文，尤其是孔子學(xué)院的學(xué)生越來越多。他們或是對中國文化感興趣，或是出于對未來職業(yè)發(fā)展的考慮，或是想來中國留學(xué)。“這讓我愈發(fā)堅定了‘做中馬橋梁’的初心。盡管我是外國人，卻也有自己的中國夢。”樸實的話語道出了無數(shù)青年漢學(xué)家的心聲——他們以熱愛為帆，以漢學(xué)為舵，在中外文明的海洋中砥礪前行。

波蘭博士生傿靜安深度參與“新漢學(xué)計劃”翻譯課程、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗項目等漢學(xué)活動，對他而言，每次活動都是十分珍貴的知識汲取與視野拓展的機會。作為一位深耕波中翻譯的“90后”譯者，傿靜安以筆為媒，將《你好，李煥英》《人生大事》等中國影片及多部文學(xué)作品譯介至波蘭，填補了科幻小說波蘭語譯制的空白。從10年前種下的那顆對中國和中國文化好奇的種子，到如今在文學(xué)和翻譯領(lǐng)域追求學(xué)術(shù)成長的“新漢學(xué)計劃”博士生，他從未忘記自己作為青年漢學(xué)家的使命與責(zé)任。

其實，參與致信的“新漢學(xué)計劃”博士生都有著自己的“漢學(xué)人生”。埃及的高山從一名“新漢學(xué)計劃”博士生成長為優(yōu)秀的中阿語言信息處理專家，“我將在習(xí)近平主席復(fù)信的勉勵下，繼續(xù)做好中阿文明交流的橋梁。”蘇丹的吳剛深耕中阿文化比較研究，參與編校了《新世紀漢阿詞典》，他參與翻譯的中國電影在阿拉伯電影節(jié)上綻放光彩，“唯有踏實當好融通中外文明的使者，方能不負習(xí)近平主席的這份信任。”來自博茨瓦納的馬奕男、來自馬拉維的娜璐，一直在用自己的實際行動努力踐行“與漢學(xué)結(jié)伴、和中國同行”的精神，向更多的民眾和學(xué)生介紹中國，講好中國故事。

一封復(fù)信，一份期許；一座橋梁，一份擔當。作為新一代青年漢學(xué)家，“新漢學(xué)計劃”博士生以跨文化視野與學(xué)術(shù)熱忱，在語言與文明的對話中架設(shè)理解之橋。未來，他們將致力于厚植人文情懷，以更加開放的視野開展中國研究，向世界介紹真實、立體、全面的中國。